Estos días en clase, estamos haciendo una silla para un perro que no puede caminar con sus patas delanteras.
Esta inspiración viene de nuestro proyecto científico para la First Lego League, Animals Allies.
Con ese proyecto decidimos toda la clase hacer un blog del que tenéis más información aquí.
A través de Createc 3D, una persona nos ha encargado una silla para un chihuahua. La hemos adaptado a la escala de las medidas del perro y la estamos terminando de imprimir.
En este momento ya estamos montando las partes de la silla y, en breve, si la dueña al final puede venir con su perro, la probaremos con él y se la llevará.
Nuestro monitor fue Manolo, un chico con Síndrome de Down, porque la Fundación ha firmado un acuerdo de colaboración con la Asociación Síndrome de Down de Granada. Manolo, que nos estuvo explicando toda la visita, estaba muy nervioso porque era su primera vez en el trabajo, pero a la vez entusiasmado, porque quería que le prestáramos atención.
Nos pareció muy interesante que una persona con esas características lo hiciera tan bien. Nosotros creemos que habrá estado mucho tiempo preparándose para hacer este tipo de trabajo con ayuda de profesionales del Museo y de la Asociación, de vez en cuando sus monitoras le iban ayudando. En algún momento le facilitamos la pronunciación de alguna palabra y cuando se lo decíamos se alegraba. Al final de la visita estaba muy cansado porque quería que todo le saliera muy bien, pero aun así le pudimos hacer una entrevista.
En clase preparamos unas cuestiones para Manolo que nos contestó muy alegre.
En una de las preguntas que fue cómo te sientes dijo: ¨Muy orgulloso, muy orgulloso¨
y su cara cambiaba al decir estas palabras.
Por último, ya que trabajamos con impresoras 3D, le regalamos un spinner que le hizo mucha ilusión.
Conclusión: Hemos aprendido que si ponemos mucha ilusión, trabajo, insistencia y con tesón, podemos conseguir lo que nos propongamos.
Buenas, somos Lucía y Nerea, y os vamos a explicar una actividad que hemos hecho en clase.
En el Cole hemos estado investigando sobre García Lorca en estas últimas semanas, porque hemos tenido cedida una exposición sobre el escritor.
A nuestra clase le tocó trabajar las obras mas importante de Federico Garcia Lorca, como por ejemplo: Mariana Pineda, El Poema del Cante Jondo, Romancero Gitano, La Zapatera Prodigiosa…
Lo primero que hicimos fue buscar información sobre las obras que nos tocaron a cada uno de nosotros.
Lo segundo, fue pasar la información sobre el argumento de la obra a un documento en Google drive, buscar una imagen representativa de la obra y crear un código QR que enlaza directamente a la propia obra.
Lo tercero, fue buscar algunas fotos para usarlas como fondo en la grabación de las obras que nos tocaron a cada uno de nosotros.
Posteriormente, pusimos una tela verde con dos focos, también cogimos un iPad para grabar. Utilizamos una aplicación para poder grabar directamente con el efecto chroma, que se llama Touchcast.
Mientras tanto, un equipo diseñaba los carteles de todas las obras y otros repasaban su texto para grabar.
A lo largo de la semana nos fuimos grabando unos a otros explicando el resumen del argumento de la obra que nos había tocado a cada uno . Finalmente con esas grabaciones montamos los videos y los subimos a una aplicación llamada Aurasma, para todo el que quiera o le interese estas obras de Federico García Lorca pueda verlas usando la realidad aumentada y siguiendo nuestro canal.
El último día en el que teníamos la exposición, hicimos un día de puertas abiertas para poder explicarle a padres y madres nuestro trabajo.
El alumnado de todas las clases que hicieron el trabajo, se lo explicaron a padres, madres y a compañeros de clase y de otros cursos en la biblioteca, que era el lugar donde estaba la exposición sobre Federico Garcia Lorca.
Nuestra experiencia sobre este trabajo ha sido interesante, a la vez que el hecho de grabarnos nos ha puesto un poco nerviosas, pero contentas y contentos del trabajo que hemos hecho.
Os vamos a presentar nuestro proyecto científico elaborado para la First Lego League y que queremos que siga en funcionamiento y pueda ser útil.
Hemos creado una página para el proyecto, cuya finalidad es que las personas que tienen animales que necesitan una prótesis, sillas o férulas para sus mascotas, se pongan en contacto con personas que puedan diseñarlas e imprimirlas en una impresora 3D.
Hemos enviado correos electrónicos a protectoras y asociaciones de animales para saber si están interesados en el proyecto y para darle difusión. Si estás interesado, contacta con nosotros.
Animals 3D es una página que nace como resultado del proyecto
científico elaborado para nuestra participación en el desafío "Animals Allies" de la First Lego League.
Es una página creada por la clase de 5º de Primaria del CEIP Federico García Lorca de Güevéjar (Granada).
A través de esta web queremos poner en contacto a personas que tengan animales (perros, gatos) y que necesiten prótesis, férulas o sillas para estos animales, con personas, empresas u organismos que tienen impresoras 3D para hacer dichas prótesis o pueden diseñarlas o adaptarlas y que así puedan ayudarlas.
Para esto hemos creado las siguientes páginas:
- Solicitar ayuda. A través de un formulario de recogida de datos para conocer las necesidades.
- Colaborar. A través de un formulario de recogida de datos para conocer en qué se puede colaborar.
- Recursos. Varios modelos de férulas, sillas y prótesis que se pueden imprimir o adaptar. En el post anterior puedes ver nuestro vídeo explicando el proyecto.
El día 4 de marzo de 2017 nos fuimos a una competición de Lego que se llama First Lego League, a competir y a aprender junto a otros equipos.
Llegamos a las 8 de la mañana y lo primero que hicimos fue recoger las acreditaciones.
El maestro nos repartió a cada alumno de la clase una gorra de Ferrari, una camiseta con el nombre de nuestro equipo y una tarjeta para identificarnos con nuestro equipo.
Después nos fuimos a la zona de entrenamiento, y una parte del equipo empezó a practicar el juego del robot, mientras otra parte del equipo se ponía a ensayar la presentación del proyecto y valores.
Más tarde nos fuimos a ver a nuestros compañeros/as competir en el juego del robot.
Una vez terminada la primera ronda de robot, comentamos los errores, la estrategia a seguir y nos fuimos a practicar. Al rato se nos rompió una pieza fundamental para el juego del robot.
A continuación nos trajeron el desayuno e intentamos arreglar la pieza rota.
No pudimos arreglarla antes de la segunda ronda del juego del robot, así que esa ronda la hicimos sin esa misión.
Después volvimos a la zona de prácticas y conseguimos arreglar el brazo a tiempo para la tercera ronda. La tercera ronda salió algo mejor que la segunda, uno de los fallos que teníamos era que no poníamos bien el robot en su posición de inicio, el tablero de juego era algo distinto al nuestro.
Luego fuimos a exponer nuestro proyecto científico, que nos salió genial. A continuación pasamos con el montaje del robot y unas demostraciones de misiones.
Y para acabar las presentaciones, pasamos a los valores, que salió también muy bien y dejamos boquiabiertos al jurado.
Aquí os dejamos nuestra exposición casi al completo:
Ahora tocaba la entrega de premios, ganamos cada persona que participaba una medalla. Y ganamos el quinto premio más importante, a “la estrategia e innovación”.
Nos fuimos a las 3.
Fue una experiencia divertida y estamos esperando al año que viene, a nosotros nos pareció una experiencia única y tenemos muchas ganas de volver a participar.
Para terminar, os dejamos un trailer con algunos momentos de nuestra participación:
Y las misiones del robot trabajadas, que podéis ver en nuestro canal de Youtube.
