Enero 2016.

Durante este mes de enero, en clase, hemos estado llevando a cabo tareas y actividades muy diversas, partiendo de los intereses y propuestas del alumnado y con las agrupaciones elegidas por ellos/as.

Antes de comentarlas y al mismo tiempo, como ya sabéis, hemos tomado como eje prioritario la construcción y montaje del huerto, realizando numerosas propuestas que complementan la actuación en el mismo como:

• Convocar concurso para la casa del Gnomo. Redactar, realizar e imprimir carteles.
• Realizar notas informativas y circulares para decidir el nombre del huerto, su mascota, o la distribución de cultivos por clases.
• Realizar el plano con la nueva distribución del huerto.
• Preparar el proyecto de cápsula del tiempo que ubicaremos en el mismo.
• Preparar la propuesta para las normas de uso, trabajo y disfrute del huerto.
• Realización de un calendario de siembra.
• Realización de un esquema/informe sobre asociaciones de cultivos, cultivos compatibles/incompatibles.
• Documentación gráfica del proceso (toma de imágenes, video, etc.)
• Organización y envío de regalos crowdfunding.

Y las propias del montaje:

• Instalación del vallado interior y exterior, y la puerta.
• Creación del camino interior, repartiendo el chino.
• Trabajo de preparación de la tierra.
• Montaje de las jardineras exteriores.
• Montaje del invernadero.
• Siembra, riego, …

Entre las tareas mencionadas al principio se encuentran, por ejemplo (muchas ya finalizadas, algunas pendientes):

• Creación de vídeo sobre proceso construcción del huerto.
• Informe para construcción de un robot con Arduino.
• Gestión avance proyecto estación meteorológica.
• Documento sobre animales prehistóricos.
• Redacción carta para contactar con niños/as de otros Centros.
• Realización de investigación sobre la historia (nuestro pasado).
• Propuesta para realización de maquetas.
• Investigación sobre deporte Snow.
• Investigación sobre minerales.
• Guión y grabación de vídeo para San Valentín sobre la amistad.
• Creación de haikus (acompañado de imágenes o dibujos).
• Informe sobre posibles manualidades a realizar para la miniempresa.
• Comienzo del montaje de la nueva impresora 3D.
• Informe y propuesta para realizar jabón casero en el Cole.
• Proyecto para realización de experimentos científicos.
• Proyecto Apps. Tutoriales y uso de apps en clase.
• Manifiesto para el día de la PAZ.
• Entrevistas varias para el programa de radio.
• Revisión, reciclaje de ordenadores.
• Propuesta para organización de juegos en el recreo.
• …

El mcm y fracciones… tb. :P

Y durante las primeros días… jugamos:

Echando la vista atrás… y tomando conciencia de lo hecho y de todo lo que podríamos haber avanzado… si…  no estuvo nada mal.  A mejorar la última fase de comunicación de lo realizado, tenemos el blog algo abandonado.

Sé, sabemos, sabéis, que podemos hacer mucho más y mejor, y, a pesar de toda la importancia que pueda tener la tarea y lo que podamos aprender, lo que de verdad importa es nuestra convivencia, ayudarnos y respetarnos.

Sirva este artículo tb. para agradecer a Diego,  maestro en prácticas que nos acompañó en los últimos meses todo el tiempo, esfuerzo y trabajo que compartió con nosotros.




Ánimo artistas.